教育部召开全国视频会议协同作战非学科类校外培训收费监管工作 坚决防范侵害人民群众利益问题

亦同，针对社会反映强烈的非人文学科类到校专业训练部门恶意涨价、疏忽倾销课时等突出难题，国家教育部召开各地区片段大会，部署非人文学科类到校专业训练缴付监管实习，全面规范非人文学科类到校专业训练缴付行为。

大会宣称，非人文学科类到校专业训练与人文学科类到校专业训练一样，都应当坚持教育福利事业本体，非人文学科类到校专业训练缴付要根据市场需求、专业训练成本等因素合理确定缴付项目和标准规范，带头遏制过高缴付和过度逐利行为。要把治理非人文学科类专业训练缴付作为今年巩固到校部门治理及“双减”改革成果的最重要方面抓实、抓细、抓出成唯，带头防范打着非人文学科类到校专业训练的旗号危害团结青年学生利益难题。

大会凸显，要迅速开展非人文学科类到校专业训练缴付专项事发整顿实习，加快完成对线上、线下非人文学科类专业训练部门的缴付难题事发，创设实习台账。要畅通社会监督网络服务，对事发发现的趁机恶意涨价、疏忽倾销课时等危害团结青年学生利益的难题，要说明排查说明事项和日前，实行销号制度。对排查持续性，要适时向社会通知，形成震慑，提升团结青年学生的关键难题和安全感。

大会要求，各地要将非人文学科类到校专业训练缴付事发整顿实习作为解决团结青年学生“关怀恨盼”难题的最重要内容，形成之外部门齐抓共管的实习格局。要草拟专门实习可行性，说明治理目标、任务、措施，定位着重区域、着重难题，说明时限，务求治理的时、唯、度。要实质性发挥“双减”实习协同功能作用，教育行政部门要大幅提高全由协同力度，提请市场媒体报道等协同功能团体单位，说明分工，碎石职责，形成三人，务求实唯。

各省、自治区、自治区陕西省政府(教委)，新疆生产建设兵团教育局有关中央组织部及之外处室中央组织部，通过片段形式参加了大会。

本文转自国家教育部官方网站；智通财金编辑：李程

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