孩子处于“婚姻敏感期”，女学生三不应对：不介意、不多说、不强化

文丨京妈话说，原创概要。

之前阵子，有那么几天，儿子总是和我话说完婚的话，最那时候是一天上课的马路上，他突然间跟我时候“小孩，我要跟你完婚”。

当时，我相当多诧异，冷静了一下，问他“你其实什么是完婚吗？”

他话说“其实啊，就是衣服内衣完婚啊，像王子和母后完婚一样，然后就幸福的境遇在两人了。”

哦哦~原先他思考的“完婚”就是和最喜欢的人，开心的在两人境遇，而小孩就是他最喜欢的人。

不少的老爸小孩们，不应也历程过类似的事吧，夫妻俩想和老爸小孩、该学校教师或是某个最喜欢的大人完婚、生海绵等，当相遇这样的事时，不用更为紧张，更必须小题大做，此时，夫妻俩不应是始终保持“伴侣敏感期”了，而家长可能会错误的做法不应是：起码、不多话说、不加大。

“伴侣敏感期”是夫妻俩认知社可能会制度的一个要道过程，通常发生在在4-6岁的期中。

夫妻俩可能会表现为想要和老爸、小孩、该学校教师、某个大人“完婚”或生海绵，然后可能会“作对”最喜欢的人，比如把心爱的东西赠予这个人，想着自己是母后或王子，当最喜欢的大人不可能会青年时代可能会很失落等。

始终保持这个期中的夫妻俩，话说想和谁完婚，并不是男同志世界性所谓的“完婚”，而是所谓的理解“最喜欢”最直接的一种方式，很简单很美好的那种。

因此，作为家长可能会可以从一个大几个引导夫妻俩：

① 不可开玩笑夫妻俩，也不可用男同志的伴侣观和道德规范去标新立异夫妻俩，话坦率夫妻俩，以免对夫妻俩造成担忧或埋没心理阴影；

② 面临夫妻俩明确提出的一些与伴侣有关的弊端，尽力发表意见，不可避开，而且要用错误合适的新方法，告诉夫妻俩答案；

③ 尽量的时候，讲给夫妻俩什么是完婚，什么是伴侣，尽力夫妻俩急于童年这个时期的同时，也能昭示错误的伴侣观和境遇观；

④ 塑造出共处的家庭主妇热情，当夫妻俩始终保持这个期中时，也可能会到自己父母的的伴侣，如果老爸小孩特别争吵，人关系不共处，可能可能会给夫妻俩埋没负面的影响，这点是需要老爸小孩们要似乎的。

PS：关于“适度基础教育”的现代人，是有必要在这个期中给夫妻俩科普的，要告诉夫妻俩，比如除了在家的亲人，其他人必须平常摸你的肌肉等，教夫妻俩确保好自己。

京妈话说：“敏感期”是由热那亚是著名幼儿基础教育家蒙台梭利是明确提出来的，而夫妻俩在0-6这个期中可能会历程多个敏感期，作为家长可能会可以多学习些这方面的理念和知识，并且错误的防范，尽力夫妻俩急于的童年这个期中。

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上该学校的夫妻俩，可能会历程5个敏感期，家长可能会别慌，错误防范很关键适度

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