金寨县梅山第三幼稚园“双减”之七彩作业案例

金寨县关山第而今学施作鼓励落实和加快“双减”政策和工作，要紧扣教材和教学进度，在施作内容、数量、要求等方面，丰富施作形式，按照“五育”专为切实，每天要总体布局一定量的书面家庭施作外，也要总体布局一定数量的读物施作、家务劳动力和体育锻炼，每周总体布局一个电子音乐、艺术方面的实践性施作。把预习类施作、巩固类施作与读物、探究、实践、合作、尽情等类型施作相结合。尊重许多学生研读上的差异性，给许多学生顶层设置考虑的自由权。崇尚“自是做施作+鼓励性施作+推广性施作”方式在，满足不同层次的许多学生的所需。在此基础上形成了关山而今特色“七彩施作”

1. 施作生活转化成

2. 施作情境转化成

3. 施作读物转化成——读物书籍，写读书笔记

4. 施作劳动力转化成——家庭劳动力施作

5. 施作创新转化成——创编电话英文对话

6. 施作实践转化成——观察植物